چکیده
امروزه، با ورود به عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات، حوزه ی آموزش از نخستین نهادهایی است که دستخوش تحولات اساسی شده است. کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش سبب شده است تا محیط های آموزشی به سوی مجازی شدن سوق داده شوند. هدف پژوهش حاضر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در یاددهی و یادگیری است. از این رو ادبیات پژوهش نشان داد که با توجه به رشد روز افزون علم و فناوری و پیشرفت دانش در تمام زمینه ها از جمله فناوری اطلاعات و ارتباطات و همچنین نتایجِ مثبتِ تأثیرِ فناوری اطلاعات و ارتباطات در راهبردهای یاددهی و یادگیری، آموزش و پرورش باید درصدد آن باشد تا راهبردهای یاددهی و یادگیری را با فناوری اطلاعات و ارتباطات آمیخته ساخته و موجبات رشد این دو عنصر را در کنار هم فراهم نماید. در این راستا و با بررسی موارد ذیل: یادگیری، تاریخچه فناوری اطلاعات و ارتباطات، فناوری اطلاعات و ارتباطات، تاریخچه فناوری اطلاعات و ارتباطات در ایران، نقش و تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر نظام آموزشی، مزیتهای بهرهگیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات در تعلیم و تربیت و ابزارهای فناوری اطلاعات در امر آموزش این نتیجه حاصل شد که دانش آموزان و معلمان نیاز دارند تا دیدگاه خود را در جهت نهادینه کردن و کاربرد فناوری در فرایند یاددهی و یادگیری تقویت نمایند و در این زمینه نیاز به حمایت آموزشی است. پیشنهاد میشود در این زمینه درجهت افزایش استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس، دروس روزانه با برنامههای استفاده از کامپیوتر تلفیق گردد و فعالیتهای گروهی و فردی بر اساس موضوعات مختلف برنامهریزی شود و همچنین فعالیتهای خارج از مدرسه در خصوص استفاده از تکنولوژی صورت بگیرد و آموزشهای لازم برای معلمان در زمینههای نحوه استفاده و کاربرد و اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات صورت گرفته و اطلاع رسانی و آگاهی های لازم داده شود.
کلمات کلیدی: فناوری اطلاعات و ارتباطات، راهبردها، یاددهی و یادگیری، نظام آموزشی